Kutzbach, Konstanze. 2011. Gender und Sport: Der Jugendroman zwischen pädagogisch-didaktischem und literarästhetischem Anspruch. Pedocs.
https://www.pedocs.de/volltexte/2011/5015/pdf/Kutzbach_Gender_und_Sport_2011_D_A.pdf
Kutzbach, Konstanze. 2010. OurSelves at War: Metaphorizations of Identity on the Borderline in Twentieth-Century Anglophone Literature. Trier: WVT. (Dissertation)
Kutzbach, Konstanze, Monika Mueller, eds. 2007. The Abject of Desire: The Aestheticization of the Unaesthetic in Contemporary Literature and Culture. Amsterdam: Rodopi.
Kutzbach, Konstanze, Astrid Acker und Andrea Gutenberg. 2019. "Das Studienprojekt im Praxissemester: Forschungsmethodik in der Fachdidaktik moderner Fremdsprachen am Beispiel Englisch". Pedocs.
https://www.pedocs.de/volltexte/2019/16681/pdf/Kutzbach_Acker_Gutenberg_2019_Das_Studienprojekt.pdf
Kutzbach, Konstanze. 2018. “Australian Tropes of Nature: Representation and Appropriation in EFL Teaching”. Pedocs.
https://www.pedocs.de/volltexte/2018/15318/pdf/Kutzbach_2018_Australian_tropes_of_nature.pdf
Kutzbach, Konstanze. 2013. “From English Studies to English Didactics: An Academic Map of Transfer for a University Curriculum”. Pedocs.
https://www.pedocs.de/volltexte/2013/7910/pdf/Kutzbach_2013_English_didactics.pdf
Kutzbach, Konstanze, Sarah-Maria Steffens. 2010. Rubrik Fortbildung. “Englisch im Kontinuum: Paving the Way”. Grundschulmagazin Englisch 4: 37-38.
Kutzbach, Konstanze. 2007. “The Two-…, One-…, None-Sex Model: The Flesh(-)Made Machine in Herman Melville’s ’The Paradise of Bachelors and the Tartarus of Maids’ and J. G. Ballard’s Crash. In The Abject of Desire: The Aestheticization of the Unaesthetic in Contemporary Literature and Culture, edited by Konstanze Kutzbach and Monika Mueller. Amsterdam: Rodopi. 181-196.
Kutzbach, Konstanze, Monika Mueller. 2007. ”Introduction”. In The Abject of Desire, ed. by Konstanze Kutzbach and Monika Mueller. Amsterdam: Rodopi. 7-17.
Kutzbach, Konstanze. 2004. “AnyBody’s Simulacra: A Theoretical Approach to (Post-Gender) Identity”. gender forum 7, Anbody’s Concerns II.
http://www.genderforum.uni-koeln.de/anybody2/kutzbach.html
Kutzbach, Konstanze. 2003. “The Hard-Boiled Pattern as Discursive Practice of Ethnic Subalternity in Jakob Arjouni’s Happy Birthday, Turk! and Irene Dische’s Ein Job.” Sleuthing Ethnicity: The Detective in Multiethnic Crime Fiction. Ed. Dorothea Fischer-Hornung and Monika Mueller. Madison, Teaneck: Fairleigh Dickinson UP, 240-259.
Kutzbach, Konstanze. Rez. „Mattes, Wolfgang. Methoden für den Unterricht: 75 kompakte Übersichten für Lehrende und Lernende.“ Paderborn: Schöningh, 2002. Pädagogik 57.3 (März) 2005: 36-37.